«Школа писаки» создана для того, чтобы блоггеры могли углублять свои писательские таланты. Поэтому на пользу пойдет и знание жанров журналистики. Тем более что некоторые блоггеры их успешно используют.
Зачем они блоггеру?
Конечно, можно писать как и всегда, пришло в голову и написал. Но есть один нюанс. Когда вы пишете осознанно, то есть управляете этим процессом, это уже не просто дневниковая запись, — вы на пути к мастерству. Приятно, правда? А еще за это (мастерство) платят деньги. И выражению творческой индивидуальности жанры не помешают, а только помогут.
Расхожее сравнение жанра с одежкой, в которую вы облекаете вашу информацию. Как одежда она может подчеркнуть достоинства, а может нелепо выпятить недостатки вашей идее. Потому думать о форме совсем не лишнее. А лично для меня жанры — это палитра в руках умелого художника.
Вообще жанров много. Наверное, каждый уважающий себя журналистский теоретик описывал свои жанры. Но нам важнее практика, потому возьмем наиболее яркие. Их уже используют блоггеры, кто сознательно, кто неосознанно. А примеры я возьму из статьи Светланы Шипуновой «Жизнь и необыкновенные приключения курочки Рябы», журналиста и политолога из Краснодара. Очень уж они выпуклые. В то же время как жанры журналистики можно применить в блоговодстве покажу на себе.
Информация
Ее цель — оперативно и кратко сообщить о факте, событии, явлении, «срочно в номер», по горячим следам. Здесь сообщаются только факты, максимум как можно более точных сведений и деталей: что, где, когда и с кем произошло. В журналистике в информационном жанре не приветствуется личное мнение. Но в блоггинге, думаю, допустимо и оправдано. Пример Шипуновой:
Курица несет золотые яйца?
Чрезвычайное событие произошло вчера в станице Н-ской. В доме колхозного пенсионера Дедушкина обыкновенная домашняя курица неожиданно снесла... золотое яйцо. Диаметр его -7,4 см в длину и 6,2 см в ширину, вес -154 грамма, форма — вытянутый овал, золото скорлупы предположительно 585-й пробы. В Н-скую уже выехали специалисты НИИ домашнего животноводства (отдел аномальных явлений) для изучения этого сенсационного факта.
Репортаж
Это рассказ очевидца, свидетеля, участника произошедшего события. Репортер наглядно описывает обстановку, в которой происходило событие, с живыми деталями, делится личными наблюдениями, впечатлениями. Именно с помощью деталей (звуки, запахи, ощущения) создается «эффект присутствия». Читатель словно оказывается на месте происшествия, чувствует страх и радость. Шипунова приводит такой пример:
Я видел это яйцо!
...И вот оно — ослепительно сверкая — лежит у меня на ладони. Тяжеленькое, до-ложу я вам! Неужели правда — золото? Даже не верится. А напротив сидит и счастливо улыбается хозяин дома Иван Иваныч Дедушкин. Это еще бодрый для своих 75-ти старичок с козлиной бородкой... Очерк Это история с колоритными образами, которая переносит читателя на место повествования.
Очерк
Близок к литературе и предполагает диалоги, авторские отступления, описания героев. Наиболее хорош для описания какой-то непростой ситуации, жизненной истории. Вот как о Рябе:
Золотая птица счастья
Над станицей вечер. Светятся теплым домашним светом окна ближней клееной опушке хаты. Много лет живут здесь старик со старухой — Иван Иваныч да Марья Петровна. Трудная у них была жизнь — коллективизация, война, потом перестройка... Мало видели они счастья... И вот — на тебе! Совсем уже на старости лет вдруг привалило! А случилось это так. Однажды ясным летним утром вышла Марья Петровна в сени покормить курочку, глядь, а в корзине что-то блестит...
Проблемно-критический материал
Здесь кого-то критикуют, а то и обвиняют. Для автора важно изучить все стороны дела и показать разные точки зрения, чтобы не обвинить огульно и потом не извиняться и не писать опровержений, а главное – не потерять авторитет.
А бил ли дед?
Как же могло случиться, что уникальное явление живой природы — снесенное домашней курицей золотое яйцо — не сумели сохранить в целости до приезда ученых и специалистов? Кто тут виноват? Дед поясняет, что мышка бежала, хвостиком махнула... Допустим. Но тогда возникает вопрос: отчего это у них в избе мыши по столам бегают, и почему баба не борется с вредными грызунами? Мышь, безусловно, виновата и заслуживает самого сурового наказания вплоть до отравления. Куда, кстати, смотрит местная санэпидстанция? Но и старики хороши! Как могло оказаться столь ценное яйцо на столе? Есть свидетели (соседи), которые показывают, что задолго до мышки дед это яйцо бил, баба била. Зачем они это делали? Уж не собирались ли они его просто-напросто съесть?
Проблемно-аналитический материал
Поиск и постановка самых неожиданных вопросов, не на все из которых и могут быть ответы. Как такое могло случиться? Зачем? Почему? Возможны и собственные версии и допущения, чтобы на описанные проблемы обратило внимание как можно больше читателей.
Не все то золото, что блестит...
... И наконец, главный вопрос: а зачем вообще эта Курочка Ряба снесла золотое яичко? Зачем бедных пенсионеров в искушение" ввела? Их и так кто уж только ни обманывал — то ваучер посулят, то прибавку к пенсии... А нужны ли нашим старикам все эти золотые горы, блюдечки с золотой каемочкой и тем более золотые яйца? Не лучше ли, чтобы курочка несла каждый божий день по одному простому яичку, деду с бабой на завтрак?
Можно назвать еще пару десятков жанров, но все они лишь производные от описанных, за исключением интервью. Но его я оставлю на отдельный урок. И может не один в виду популярности этого жанра у блоггеров.
Итак, когда вы пишете о чем-то, подумайте, в какую форму это лучше облечь. Если это новость – пишите в жанре информации. Если вы стали участником чего-то – подойдет репортаж. О человеке лучше написать очерк, проблему проанализировать, а фильм — покритиковать, то есть написать рецензию. Этот жанр практически исчез из газет, но успешно переместился в блоггинг. Об «Аватаре», пожалуй, не писала только я.
Никто вам не запретит и причудливо смешивать жанры, добиваясь новых ощущений. Например, в репортаже можно вставить интервью с очевидцем, а интервью со своим героем расцветить своими зарисовками.
Домашнее задание тоже будет по Шипуновой:
Возьмите любой расхожий сюжет (от Колобка до Гамлета) и попробуйте интерпретировать его в различных жанрах. Советую все-таки что-то простенькое, типа «Репки». Уверяю, и сами посмеетесь и читателей повеселите.

Что бы я без тебя делал!
Очередная полезная порция информации! Спасибо, я даже представить о таком не мог, так переделать в разных вариациях «Рябу»
osminog
18 Фев 10 в 8:15
Мдя... помню-помню, сенсей =)
Оксана
18 Фев 10 в 9:41
Очень интересно, обязательно попробую.
Надежда Рябова
18 Фев 10 в 16:16
osminog, а вот попробуй сам чего-нибудь переделать, очень ставит мозги на место.
Оксана, никогда не помешает пройтись снова
Надежда Рябова, буду ждать. Мне тоже очень интересно
Hel
18 Фев 10 в 19:46
Прикольно
Мы в универе тоже так забавлялись со сказками.
Олли
18 Фев 10 в 20:04
Сколько сразу нужно и полезной информации! И интерпретация сказки чудесная!
Туристка
19 Фев 10 в 1:03
О, тут уж без фантазии и определенного таланта не обойтись. А с другой стороны, вот так вот поупражнявшись, можно выяснить, какой именно жанр тебе по душе и в каком жанре писать получается лучше всего.
Елена, спасибо большое.
Наблюдатель
22 Фев 10 в 15:21
Буду рада посмотреть на ваши пробы.
Hel
22 Фев 10 в 20:07
Очень интересно! Как раз вчера репортажик в стихах написал. Правда, неосознанно.
Будет занятно попробовать обыграть сюжет в разных жанрах!
blogoped
28 Фев 10 в 14:47
blogoped, репортажик в стихах? Вот это смешение жанров! Очень интересно почитать.
Hel
1 Мар 10 в 9:06
Hel, помню, Юрий Визбор тоже этим занимался... Он свои репортажи ещё и пел.
blogoped
1 Мар 10 в 9:38